《新课程教学》杂志简介

《新课程教学》由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学音像电子出版社主办，中文月刊，国内统一刊号：CN 11-9320/G4，国际标准刊号：ISSN 2095-5081。《新课程教学》主要栏目：课例研究、教学实践、考试评价、教育信息化、教育管理、教师心语、一线课堂等。

《新课程教学》系国家级基础教育类期刊，主要出版内容为学科教学理论、学科教学实践经验和成果，主要读者对象为中小学教师。本刊是中国知网收录期刊，是广大基础教育工作者晋职发表论文、学习交流提高的最佳平台。

主要栏目介绍：【课例研究】教师对具体课例的研究与教学成果，包括教学模式探索、教学设计、课例分析等内容；【教学实践】教师的教学实践成果，包括教学方法、教学重难点问题解析、教学反思等；【考试评价】教师关于考试与评价方面的实践研究成果；【教学琐谈】一线教师就某个教学细节展开的实践与反思等；【教育信息化】将现代信息技术应用到教学、课程资源开发等领域的理论研究及实践成果；【教育管理】教育管理理论以及教育管理工作者在实践中有效管理经验的总结及分享；【教师心语】教师在日常教学过程中的感悟及反思；【一线课堂】课堂教学实录，由专家和教师共同评课，辅以教学设计、课件、专家评价等内容。

《新课程教学》投稿须知：

1．来稿内容题材新颖、结构严谨，有一定理论水平和学术价值。文稿字数2200字以上为宜，须在正文前写上中文摘要、中文关键词，摘要篇幅在200 ～ 300 字。编辑对稿件有删改权，如不同意删改请在稿件上注明。作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

2．正文标题：内容简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

3．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。

4．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

5．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。作者简介：包括姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

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