1 以导问式教学模式提升数学教学的有效性………………………………………………………………… 金怡; 2+4 2 关于改良高等数学课堂教学有效性的探索…………………………………………………… 王喜建;欧见平; 3-4 3 提高初中数学复习课有效教学的若干策略………………………………………………………………… 陈虹; 5 4 如何提高初中数学课堂教学的有效性…………………………………………………………………… 蔡秋芝; 6 5 问题教学重在“能力培养”——初中生数学解题能力培养之探析…………………………………… 贺友军; 7 6 通过有效策略培养学生的创新思维能力………………………………………………………………… 李忠义; 8 7 “说”数学,给力农村小学数学课堂…………………………………………………………………… 吴晓强; 9-10+12 8 浅谈数学课堂如何引导学生主动探究,培养自主学习能力…………………………………………… 卢菊芬; 11-12 9 抓住教学重点,增强教学有效性——初中数学课堂教学有效性探析…………………………………… 魏荣; 13+15 10 论初中数学高效教学“五字”法…………………………………………………………………………王育财; 14-15 11 浅谈在教学中促进学生数学思维发展………………………………………………………………… 朴永梅; 16-17 12 例谈数学新课堂对数学思想的渗透…………………………………………………………………… 李洪文; 18-19 13 方法妙,让初中数学学无忧……………………………………………………………………………… 刘金石; 20 14 小学数学应用题教学的若干思考……………………………………………………………………… 刘娟娟; 21 15 深化初中数学错题的研究,提升学生的解题能力之我见……………………………………………… 刘永忠; 22 16 中小学教学中运用数学奥秘研究………………………………………………………………………… 宋红; 23 17 如何构建初中数学高效课堂…………………………………………………………………………… 邵春江; 24 18 浅谈分层教学在“相似三角形”教学中的尝试………………………………………………………… 蒋剑; 25 19 几何画板优化初中数学教学的分析与探讨…………………………………………………………… 邱美丽; 26-27 20 初中数学高效课堂教学方法探讨……………………………………………………………………… 梁建文; 28 21 活化错题应用,凸显自主学习…………………………………………………………………………… 章玲君; 29 22 以“猜想”构建丰富的初中数学课堂………………………………………………………………… 花绍文; 30 23 浅谈初中数学课堂中的互动式教学…………………………………………………………………… 许志明; 31-32

1.请直接在本站在线投稿，编辑部免费审核(请您投稿时准确填写您的联系方式，以便稿件处理、修改、录用和杂志出刊后及时与您联系) （如需代笔请联系编辑）。

2.不违反宪法和法律，不损害公共利益。

3.是作者独立取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的其他权利；所有来稿必须通过检测，文字复制比必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误。

4.初审周期为1-3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱收阅我们的初审回复，或直接在线输入文章编号查询录用状态；加急稿件，可以直接加QQ与在线编辑沟通，以便于以最快速度安排；若20天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。

5.按邮件通知或查稿回复要求办理相关手续后，稿件将进入程序；

6.未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过。

7.格式要求：

（1）标题：请用小三黑体，标题应鲜明，一般不超过20个字，不使用外文缩写词。

（2）作者姓名及单位信息：请用小四楷体，要有准确的作者单位名称、省份、城市及邮编。示例： 张三 （南京大学 经济学院，江苏 南京 210093）

（3）摘要（中文）请用五号楷体，摘要文字控制在250字内，重点包括研究目的、方法、结果和结论，结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写

（4）关键词：请用五号楷体，要求不少于3个，不超过5个。

（5）正文：请用五号宋体，不得少于2000字。一般来说，2000字以下的文章，很难说清问题，不能保证学术质量，因此，2000字以下的文章本刊恕不受理。

（6）参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714 -2005《文后参考文献著录规则》，示例：

［参考文献］

［1］滕大春.美国教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.

［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.

［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527.

［4］蒋有绪，郭泉水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.　　

［5］（美）约翰?杜威.民主主义教育［M］.王承绪译.北京：人民教育出版社，1990：10.

［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07.

8.作者简介及联系方式：作者简介一般不超过100字，联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。

投稿须知：

1.网站点击“在线投稿”，逐项填写，上传word格式文档；

2.如文章题目较长，填写“文章题目”请精简到15字以内；

3.投稿后在网站首页右上角，看到编号（名字）为成功；

4.稿件初审时间15个工作日，请关注公告和邮件通知。

5.严禁重复投稿和一稿刊投；

6.不接受其他渠道录用查询。

（以下Q为审稿后和编辑联系对接号，不接受其他问题咨询）

王编：253*****

张编：290*****

姜编：218*****

马编：191*****

佟编：277*****

赵编：291*****

马编：276***** 

邮箱：zzsbjb518@126.com