《理科爱好者》杂志社【官网】

期刊图片

版权信息

主管单位：四川省教育厅
主办单位：成都大学
国际刊号：ISSN 1671-8437
国内刊号：CN 51-1638/O
邮发代号：62-321

联系我们

投稿须知：

1.网站点击“在线投稿”，逐项填写，上传word格式文档；

2.如文章题目较长，填写“文章题目”请精简到15字以内；

3.投稿后在网站首页右上角，看到编号（名字）为成功；

4.稿件初审时间15个工作日，请关注公告和邮件通知。

5.严禁重复投稿和一稿刊投；

6.不接受其他渠道录用查询。

（以下Q为审稿后和编辑联系对接号，不接受其他问题咨询）

王编：253*****

张编：290*****

姜编：218*****

马编：191*****

佟编：277*****

赵编：291*****

马编：276*****

邮箱：zzsbjb518@126.com

学术展示

当前位置:首页 > 学术展示

浅谈初中物理教学中如何合理开展小组合作学习     摘要：　　小组合作学习（又称合作学习）于70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外，主要是出于克服传统教学存在的弊端，改革课堂教学提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。经过几年的教学探索，发现对于初中物理教学，引入小组合作辅助教学，对教学效果的提高有很大帮助，以下是我对在初中物理教学中开展小组合作学习的几点看法：作者：李新波作者单位：辽宁省大连汇文中学,辽宁大连,116033 刊名：课外阅读（中旬） Journal：KEWAI YUEDU 年，卷(期)：2013, (6) 机标分类号：G63 G62

四川省教育厅主管 成都大学主办

国际刊号：ISSN 1671-8437 国内刊号：CN 51-1638/O

四川省教育厅主管成都大学主办